'200, una noche en el Museo del Prado', premiado en el World Media Festival de Hamburgo

(ENFADADA) ¿Pero quiénno ha silenciado el móvil?

Perdón, he sido yo.Perdón, lo siento.

Ha pinchado músicade esas momias que te flipan.

¿Qué es eso?No lo había oído nunca.

Está sonandopor la megafonía del museo, ¿no?

¿No la oyes?¿Podéis apagar la música, por favor?

Así sea, caballero.

Entre nosotros hay voces falsasque intentarán hechizarte

como las sirenaslo intentaron con Odiseo...

Como esa música que andas siguiendo.

-A ver, ¿alguien escucha algo?¿Una música?

-No. ¿Solo la oyes tú o qué?

Yo diría que esto va... aquí...

Muchas gracias. Muy amable.

No serás tan necio de creerlos embustes de Fernando VII.

¿General Torrijos?¿Es usted?

Habla con el sordo.Habla con Goya.

Me envía nuestro amigo,el General Torrijos.

Me gustaría saberde dónde sale esa música.

¿Una música?No sé de qué me hablas...

Pero veo que alguiente está pidiendo ayuda...

¡y veo quién es!Estupendo. ¿Y quién es?

Se trata de una reinaatrapada en su retrato.

¡Sombras de huesos!¡Los esbirros de Fernando VII!

"¿Qué demonios es eso?

¡Es un mapa mágico del museo!

Por algún motivola reina no puede hablar...

Algo la mantiene atrapaday me está pidiendo ayuda...

por eso me da este mapa,para comunicarse conmigo...

Para indicarme cómo llevar a cabomi misión en el museo...

Liberar a la reina".

(Música cabecera)

(Música clásica)

"Seguimos celebrando el bicentenariodel Museo del Prado y, como sabéis,

seguimos teniendo el museo enterosolo para nosotros... y de noche,

cuando todo cobra un aire especial.

Recorriendo este espacio mágico

os queremos contarqué hace tan especial a este museo.

Hoy veremos que El Prado

no es exactamenteun museo de pintura

sino más bien de pintores".

En el capitulo anteriorya vimos que el Museo del Prado

es un álbum familiarde la monarquía española,

pero eso solo explica en partela excepcionalidad de este museo.

Además de ser un álbum familiares un museo de pintores.

"Sí, ya lo sé, como todos", diréis.Bueno... Pues no exactamente.

La mayoría de museos tienen obras

del máximode artistas posibles de cada época.

El Prado, en cambio, cuentacon la máxima colección de obras

de algunos artistas... Pero...Pero poco o nada de otros artistas

tan importantes como Rembrandto Da Vinci, por ejemplo.

La colección del museoes de más de 8000 cuadros

y hay alrededorde 1500 obras expuestas, pero...

¿Quiénes son los grandes pintoresque coronan el ranking del Prado?

¡Veámoslo!

En décima posición, con 40 obras,

muchas de ellasgrandes obras maestras

como "El caballerode la mano en el pecho", El Greco.

En novena posición, con 43 obras,

uno de los nombres doradosdel Renacimiento Italiano: Tiziano.

En octava posición,con 45 obras en el museo,

el que fue el pintor de cámarade Fernando VII: Vicente López.

En el número siete,con casi 50 obras,

el miembro de una de las sagasfamiliares de la escuela flamenca:

Jan Brueghel el Viejo.

El sexto lugar de ranking

nos trae un nombre muy importantepara este museo: Diego Velázquez.

Con cerca de 50 obras...Atención, porque el 40 %

de toda la producción de Velázquezestá entre estas cuatro paredes.

En quinta posición,

otro artista de la escuela flamenca:David Teniers.

En cuarta posición,

el artista italianoque pintó en la corte de Carlos II

y a quién debemosla magnífica bóveda

de El Casón del Buen Retiro:Luca Giordano.

70 óleos,el fresco de El Casón y 58 dibujos.

El pódium de artistasmás representados en El Prado.

Con el número tres... Atención...

Uno de los grandes maestrosespañoles del Barroco,

quien apodaban El Españoleto,José de Ribera, con 88 obras.

El número dos lo ocupael pintor barroco

más popular de la escuela flamenca,el pintor favorito de Felipe IV,

Rubens, con más de...,atención, 100 obras en el museo.

Y quien corona el pódiumcon 135 óleos y casi 800 grabados,

dibujos y estampas es...

don Francisco de Goya.

Menudo equipazo de pintores.

La mayoría de ellosson artistas monumentales,

famosos en todo el mundo,

artistas que han marcadola historia del arte.

Pero la singularidaddel Museo del Prado se explica

tanto por los pintores que estánmuy bien representados en él

como por los pintoresque no lo están tanto. Ya veréis.

Si bajamosposiciones en el ranking...

Bajamos, bajamos, bajamos.Bajamos hasta la última posición...

¿A quién nos encontramos?A Rembrandt, con tan solo una obra.

Nos encontramosa un gran pintor como Rembrandt

en la última posición.¿Cómo puede ser?

¿Cómo puede ser que Rembrandttenga solo una obra en El Prado

y, en cambio,Rubens tenga más de 100,

si los dos erandos de los pintores

más importantesde Europa en su época?

"La respuestanos la da la historia. Ya veréis.

Para comprenderlo mejorvamos a jugar al Risk

de la pintura europea antigua.

Situémonos en el imperio de Carlos Vy Felipe II que ocupaba medio mundo

y que nos da algunas clavessobre la colección del Prado.

Empecemos por Flandes, que producíala mejor pintura europea del momento

y pertenecíaa la casa de los Habsburgo.

De ahí la gran cantidadde pintura flamenca

de la Colección Real del Prado.

Si a esto sumamos que el pintorfavorito de Felipe IV era Rubens,

consigues la cifra de másde 100 obras suyas en la colección.

En cambio hay muy poca pinturaholandesa del siglo XVII.

El motivo fue la guerraque enfrentó a España

con el norte de los Países Bajos.

Por eso tan solohay un Rembrandt en el Prado.

Era el pintor del enemigo.

Pero veamosqué sucedía en el resto de Europa.

A pesar de la íntima relaciónde la corona de Europa con Alemania,

hay poca pintura germana en el Pradoporque no era del gusto real,

pero la que hayes de altísima calidad.

Italia era otro gran foco de cultura

y la corona españoladominaba la zona.

Por eso, por ejemplo,el arte de Luca Giordano

llegó en tromba a la colección real.

Además la coronaestableció fuertes lazos artísticos

con la República Venecianay así la colección real

se llenó de Tiziano,Tintoretto o Veronés.

Génova era otra granpotencia bancaria

y sostuvo a la monarquíaen varias épocas.

Por eso llegaron artistas genovesescomo Bernardo Stozzi.

Las relaciones con Francia,

en cambio, no fueron buenashasta mucho más adelante,

con la llegadade la dinastía borbónica a España.

Solo entonces el arte francésdesembarcó en la colección real.

En definitiva, que de algún modoes posible ver la historia de España

a través de los pintores dela colección del Museo del Prado".

(Música)

"Pero volvamos a Rembrandtporque hoy, a este cuadro,

le va a tocar salir del museo.

Ya sabéis que el Prado tienemillones de visitantes cada año.

Personas de todo el mundo vienenpara contemplar sus obras maestras,

como este Rembrandt, por ejemplo,

pero, ¿qué pasacon todas esas personas

a las que les gusta el artey que quisieran ir a El Prado

pero que, ya sea porproblemas de salud o de movilidad

no pueden hacerlo?¿Qué pasa con ellos?

¿Acaso no tienen el mismo derechoque nosotros a disfrutar del museo?

Yo creo que sí. Por eso hoy vamosa sacar este Rembrandt del museo

y lo vamos a llevar a casade una de esas personas,

porque, ya sabéis,si la montaña no va a Mahoma,

Mahoma va a la montaña.

O, en nuestro caso,si no puedes ir al Museo del Prado,

te llevamos el Museo del Prado,o al menos un trocito, a tu casa".

(Timbre)

Hola, Isabel. Soy Ramón.¿Me abres, por favor? Gracias.

(Música suave)

Isabel, cuénteme. Doña Isabel,¿cuántos años tiene usted?

90.

¿Cuánto tiempo haceque no sale de casa?

Pues va a hacer cuatro años.Porque le cuesta mucho moverse...

Porque me duelen mucho los huesos.

¿Usted recuerda la última vezque fue el Museo del Prado?

Sí, porque iba mucho con mi marido.

¿Pero de cuantos añosestaremos hablando?

Muchos. Muchos.10, 20...

Cuando aquello...era cuando pintaba yo.

¿Y todos estos de aquílos ha pintado usted?

Sí. Pero vendí los mejores.

Porque, claro, la gente no es tonta.

(RÍE)

Bueno, pues hoytenemos aquí delante nuestro

un cuadro del Museo del Pradoque es un Rembrandt.

Ni más ni menos.Le hemos traído el Prado hasta casa.

¿Qué le parece el cuadro?¿Qué le inspira? ¿Qué le dice?

Pues no sé qué decirle.No lo sé.

La protagonistadel cuadro es Judith.

Era una mujerde la ciudad de Betulia, en Israel.

Muy rica ella.

A ella la ve ahí con sus pieles,con su vestido precioso,

sus collares, sus joyas...

Ella está en Betulia, Israel,y la ciudad está sitiada...

por Holofernes.

Y Holofernes es el generalde las tropas del rey Nabucco.

De Babilonia.Sí...

Como la ópera de Verdi."El Nabucco".

Así que ella, que está preocupada

porque las tropas babilónicasestán invadiendo su ciudad,

se entera de que el generalHolofernes está enamorado de ella

y decide presentarsedonde está Holofernes

y aceptar una cena con él.

Así que lo que vemos aquí es justoel momento antes del banquete.

Esta sirvienta de aquí delantees una sirvienta de Holofernes

que le está ofreciendo una copacon vino para antes del banquete.

El vinoes muy importante en el banquete

porque lo que va a hacer ellaes emborrachar a Holofernes...

y decapitarlo.

Qué buena.

(RÍEN)

Bueno, es así.Va a decapitarlo.

A lo mejor se lo merecía él.Bueno, era un invasor.

(RÍE)

Yo, si se lo merecía o no,ahí no entro en juicios de valores.

¿Ve esa persona que está ahí,justo ahí detrás?

Es una sirvienta también.De Judith, en este caso.

¿Y ve que llevaen las manos como una bolsa?

Ese saco es el saco en el que vana meter la cabeza de Holofernes.

De recuerdo.

Se la van a llevar.

Es bonito.Es bonito.

¿Cómo se puede pintar tan bien?Hombre...

No todos te gustan, ¿eh?

No todos te gustan.Unos te gustan más que otros.

A lo mejor el que me gusta a míno le gusta a los entendidos.

Pero este le gusta mucho.Este sí me gusta.

Hombre,es una maravilla este cuadro.

Hay otros pintores que me gustan más.

¿Por ejemplo?Hombre, Murillo me gusta más.

(INCRÉDULO) ¡Isabel..., le hemostraído desde El Prado un Rembrandt!

(RÍE)

(ILUSIONADO) He pensado: "Le voya llevar un Rembrandt a Isabel.

El único Rembrandt que hayen el Prado. Se lo voy a llevar".

¿Y le gusta...? Sí...Sí me gusta, sí.

Pero hubiera preferidoque le hubiera traído Murillo.

Murillo.(DECEPCIONADO) Vaya por Dios...

(RÍEN)

Pues eso, doña Isabel,que si usted no puede ir al museo,

pues el museo viene a su casa.

(Música suave)

Muchas gracias.

Muchas gracias.

(Música animada)

"Bueno, pues mientras el equiporecoge todo el material

para volver al museo,voy a ver si le echo un vistazo

al mapa que encontré en el cuadrode la reina Isabel de Braganza

como fundadora de El Prado.

Es que no puedoquitármelo de la cabeza.

Era alucinante,como si tuviera vida propia.

No sé, como si fuera mágico.A ver...

Que no me vea nadie...Aquí lo tengo...

Vamos a ver...".

(Música suspense)

"Uy, pero qué extraño.

No hay nada.Está en blanco. No lo entiendo.

Cuando lo saqué del cuadro,

todas aquellas cosas que aparecían,aquellos esqueletos,

y ahora, en cambio, nada de nada.

No sé,me lo habré imaginado o es que...

No sé..., es que a lo mejor...

a lo mejor solo funcionadentro del museo...

Vamos a ver...

¡Exacto, eso es!El mapa vuelve a funcionar.

Vamos a ver.

Dos casillas vacías...

Como si tuvieraque rellenarlas con algo.

Y un cofre.

¡Y una ruta!

Será cuestiónde seguir el camino que me indica.

Sí, esta rutame lleva hasta el cofre.

Exacto.

Uf, vaya,los esqueletos otra vez.

Ahí estánlos esbirros de Fernando VII,

los mismos que salieroncuando cogí el mapa de la reina.

¡Y vienen hacia mí!¿Qué hago?

¡Ah! El mapa me da la respuesta:una ruta alternativa. ¡Eso es!

Este camino evita los esqueletos yme lleva igualmente hasta el cofre".

(Música)

Así que te has dejado engañarcomo un merluzo.

¡Hombre!(RÍE) Majestad.

Usted no se da por vencidofácilmente, ¿eh?

¡¿Tan ciego estás?! Te estánutilizando en sus maquinaciones.

Sí, bueno, porque usted lo diga,¿no? Pero sea lo que sea,

lo voy a descubrir.¿Crees que es mi reina la que te está

llamando? Ella nunca se mezclaríacon haraganes traidores.

Sí, bueno. A lo mejor los traidoresfueron los que la mantuvieron

en la sombra a pesar de serla reina fundadora del Prado.

¿No lo dirás por mí? Hice quele pintaran unos retratos estupendos.

Y que la esculpieranen mármol de Carrara.

Todo lo que usted quiera,pero para luego olvidarla.

Diga lo que diga ese mapa faccioso,no te atrevas a acercarte de nuevo

a la reina. ¡Mantén tus manosplebeyas lejos de ese cofre!

(Música tensión)

El cofre... Pone nervioso, ¿eh?

(Continúa la música)

Pues habrá que verqué es lo que hay en él.

¡Por mi corona que los conspiradoresseréis aplastados a la mayor

brevedad, no os saldréis conla vuestra! ¡Traidores! ¡Bellacos!

¡Rufianes! ¡Malandrines!

(Música)

"Vaya, cerrado. ¿Y ahora qué?Necesito una llave para abrirlo.

¡El mapa! Exacto, quizás el mapame indique alguna cosa. Vamos a ver.

Una llave, sí, pero...No indica nada de cómo encontrarla.

Qué raro. ¿Y ahora qué hago?".

(Música)

(Música alegre)

"En fin, mientras pienso unasolución sigamos con nuestro museo

de pintores. Porque os quiero hablarde unos profesionales que tienen

todos los grandes museos de arte.

Unos profesionales que conocena los pintores mejor que nadie:

los restauradores. Ellospasan horas delante de los cuadros.

Los estudian, investigan su técnica,sus aciertos, sus errores,

sus arrepentimientos...

El equipo de restauradores del Pradoes sensacional, y hoy quiero

proponerle a Almudena Sánchez, unade las restauradoras más importantes

del museo, un juego: el "¿Quién esquién?" en la pintura del Prado".

(Música)

(Música divertida)

Almudena, como creo que tú, comorestauradora, todos tus compañeros

aquí, compañeros aquí en el Museodel Prado, sois los que mejor

que nadie conocéis

el por qué de los pintores, tepropongo que juguemos a este juego

que tenemos aquí,que es el "¿Quién es quién?".

Yo te dijo una frase,

e intentamos averiguarde qué pintor se trata.

Vamos a ver.¿De acuerdo?

OK. Pues cogemos y ponemosel juego en marcha, hacemos así.

Y vamos allá. Primer pintor.

Pintor de la geometríay la espiritualidad.

Tiene que ser Fra Angélico.Tiene que ser Fra Angélico.

Y entonces, que está por...Ahí, abajo.

¿Por qué es el pintorde la geometría y la espiritualidad?

Bueno, pues porque Fra Angélicodomina la geometría, porque domina

el espacio, domina la perspectiva.

Se ve claramente en su obrade "La Anunciación". Fra Angélico

lo que está haciendo en esta obra

es separar la parte divinade la parte terrenal.

En el pórtico donde se encuentranel arcángel Gabriel y la Virgen,

como vemos,hay una iluminación sobrenatural

que vuelve el espacio en resplandorblanco sin producir sombras.

Sin embargo, si nos fijamosen la habitación del fondo,

estamos viendo una luz naturalque entra por la ventana, que impacta

en la pared, y en el suelo, y produceun juego de luces y sombras en torno

a las patas del banco.Venga, uno más, uno que es

muy del Prado, el pintor queconvierte lo cotidiano en sagrado.

Bueno.(RÍE)

Pues yo creoque estoy pensando en Murillo.

En Murillo.

Que tiene una puerta, incluso,en el Prado. La puerta sur es

la puerta Murillo.(RÍEN)

¿Por qué conviertelo cotidiano en sagrado?

Porque nos representa escenassagradas como si se tratase

de escenas cotidianas,o de ámbito familiar.

La relación entre padres e hijos...Como el cuadro de Santa Ana

enseñando a leer a su hija,a la Virgen, que es su hija.

Enseñando a leer a la Virgen.Ahí vemos una escena familiar.

La madre deja de coserpara enseñar a leer a su hija.

¿Seguimos con el siguiente?Muy bien.

Vamos allá.Pintor de la materia táctil.

Bueno. Si pensamos

en un pintor del Prado quese caracterice por la materia táctil

tenemos que pensar en Ribera.En Ribera. Vamos allá. Aquí está.

¿Por qué de la materia táctil?Si nos fijamos en esos cuerpos

desnudos que representa Ribera,siempre vamos a ver esa diferencia

en las texturas de la pieldel anciano frente a la piel tersa

del joven. Vamos a veresas arrugas pronunciadas

que hacecon un relieve tridimensional,

que parece que están talladaslas arrugas en la materia.

Seguimos con el pintorque distorsiona la imagen

gracias a la luz.

Bueno. Pues si hablamos de distorsiónyo creo que todo el mundo piensa

en el mismo: en El Greco.En El Greco.

Que distorsiona pero no deforma.

El Greco lo que hace es,crea unas perspectivas

extrañas, muy forzadas.Unas perspectivas que hacen

sentir al espectador que está viendouna imagen distorsionada.

Para las personas como yo, que vemosEl Greco y... ¡Ostras! Nos cuesta.

¿Cómo les convencemos?Pues un pintor modernísimo,

original, con una técnica que puedecasi calificarse de transgresora.

Por eso no le gusta a mucha gente,porque no la entiende.

Bueno, voy a hacer propósitode enmienda; voy a ponerme delante,

voy a intentarlo. Venga, vamos alsiguiente, el pintor del carácter.

Yo creo que si pensamosen un pintor que sea capaz

de pintar el carácterde las personas, ese es Goya.

Él desnuda sus personajes,es un psicólogo.

Él es capaz de pintar, representar,

pues el egoísmo, el éxito,la derrota, la vanidad, la amistad,

la generosidad...Todo, no se queda en lo superficial,

en la fisonomía del personaje,logrando el perfecto parecido.

Va mucho más allá. Y penetraen el interior del ser humano.

(Gritos y explosiones)

(Relinchos y disparos)

(Música tenebrosa)

(Disparo)

(Continúa la música)

(Disparo)

(Continúa la música)

(Disparo)

(Música tensión)

Detrás de mí dos de los cuadrosmás famosos de Goya. Dos cuadros

que no se entienden el uno sinel otro, porque cuentan dos momentos

de un mismo hecho histórico.

El 2 de mayo de 1808 el pueblode Madrid se alzó contra las tropas

de élite napoleónicas,los llamados mamelucos.

Y como consecuencia de aquellarevuelta, unas horas más tarde,

la madrugada del 3 de mayo,los franceses fusilaron

a los protagonistas del alzamiento.

Pero no adelantemos acontecimientos,vayamos por orden.

Como hemos dicho,todo empieza el 2 de mayo de 1808.

Este cuadro es conocidocomo "La carga de los mamelucos".

¿Y quiénes son los mamelucos?Son los miembros de la caballería

de la guardia imperial francesa.

Mercenarios llegados de Egiptoque luchaban con las tropas

napoleónicas. Recordad que ese añoNapoleón había entrado en España,

en teoría, tan solo para llegara Portugal. En la práctica,

invadieron la Península.Pactando la salida del rey Carlos IV

y de su hijo Fernando VII,y proclamando a un nuevo rey:

José Bonaparte,hermano del emperador.

Cuando el pueblo fue conscientede la usurpación de la corona

se rebeló contra los invasores.

El 2 de mayo las callesdel centro de Madrid se convirtieron

en un auténtico polvorín.El pueblo llano salió en masa armado

con lo que tenía a mano.Goya lo retrata muy bien. Mirad.

Cuchillos, navajas, palos,varas, alguna escopeta...

Fijaos aquí, en primer término, estehombre clavando un punzón al caballo

del mameluco. Mirad las expresionesde los personajes, el miedo

en la cara de los franceses.La ira en la cara del pueblo.

Y los cadáveres en el suelo;sus caras ensangrentadas

con estas expresiones de horror.Todo es una escena dantesca

en la que todos los personajesestán enfrascados en la batalla.

Los únicos personajes que miranal espectador son los caballos.

Es como si los seres no racionalesfueran los únicos que se dieran

cuenta de lo absurdo de tantaviolencia, y pidieran ayuda,

de algún modo estuvieranpidiendo ayuda con los ojos.

Bien, todo esto ocurríael 2 de mayo en Madrid.

Horas más tarde ocurría esto otro.

Lo que durante el día fue unarebelión, se transformó en represión

por la noche. Los protagonistasson los mismos de antes,

pero ya lo veis, la situaciónha dado un giro radical.

A la izquierda del cuadro vemosa los personajes que van a ser

fusilados. A sus pies,los que acaban de ser ejecutados.

Y a su lado, los que les seguirán.

A la derecha de la imagen,el pelotón de fusilamiento.

Goya organiza la escena partiendode este farol, justo aquí en medio,

que han puesto los francesespara ver a los fusilados.

Este foco de luz marca la líneadivisoria del cuadro. A un lado,

las víctimas. Y al otro,los verdugos. Goya no nos enseña

la cara de los soldados franceses.En cambio, las víctimas muestran

todas las emociones posibles. Estáel que baja la cabeza, implorando

clemencia, con las manosentrelazadas parece que esté

rezando. El que alza el puño,y lanza una mirada de desprecio

por lo que le va a suceder. Y estátambién, naturalmente, el personaje

que atrae todas las miradas,el personaje con la camisa blanca.

Que capta toda la luz del farol:de rodillas, con los brazos alzados,

con la cara desencajada,como si no entendiera nada.

Como si no entendiera por quéle van a disparar, por qué le van

a fusilar, por qué le van a matar.Los que esperan su turno se tapan

la cara, desesperados.O miran de reojo entre confundidos

y atemorizados.Y fijaos también en la sangre.

Fijaos cómo mancha el sueloy cómo mancha también la cara

de los muertos.

(SUSPIRA)

Goya pintó estos cuadroscomo regalo de bienvenida

para el rey Fernando VII.

Parecía que el rey iba a volverpara recuperar el trono y acatar

la Constitución de Cádiz,ya sabéis, la de 1812.

Pero, por lo que se sabe, al rey

no le gustaron los cuadros,y lo que es peor,

no le entusiasmó la idea de unaConstitución. De hecho, la revocó

e instauró una monarquía absolutistaen la que él era todopoderoso.

Cortamos, es buena.Sí, buena, buena, habrá sido buena

por los pelos, ¿eh? Porque hayalguien de vosotros que está

haciendo como un ruidito con unasllaves; como un "clin-clin-clin".

Que no se habrá metidoen la toma de milagro.

¿Pero qué dices?¿Qué ruido de llaves?

¡Ah! ¡Ah! Nada, nada, nada.

Perdonad, me había parecidoque había como un "tin-tin-tin".

Pero nada, nada.Nada, nada, perdonad, perdonad.

(Música)

"¡Uf! Ya no me acordaba que yo soyel único que parece escuchar

los sonidos del museo. En fin,debe tratarse de la reina, seguro.

Quizás está intentando decirme algocon ese ruidito. Está claro

que es el tintineo de una llave,o sea que ¡tiene que ser la llave

que abra el cofreque me indica el mapa!

Yo creo que el ruido viene de allí".

(Música)

"¡Claro! El retrato de Luis Veldrof,aposentador de Fernando VII.

Quizás él pueda darme la llave".

Don Luis,creo que tiene algo para mí.

Así es, llevo un ratollamándote con mis llaves.

Tenía que ser usted.

Soy el aposentador realde Fernando VII.

Es conmigo con quien tienesque hablar para resolver tus dudas.

Oiga, mire, los mensajes de la reiname llevaron hasta el cofre,

pero está cerrado.

Usted tiene la llave, ¿no?

Esa llave y cualquier llaveque se precise,

todas están a mi cargo,pero nunca he traicionado a mi rey.

Estuve a su lado hastael día de mi jubilación,

incluso le acompañé a Franciacuando la guerra con los franceses.

Fernando VII confió siempre en mí.Fui uno de sus servidores más fieles.

Ya, pero usted ahora lo que quierees ayudar a la reina, ¿verdad?

María Isabel de Braganza,qué mujer tan dulce y discreta.

Si la hubieras visto contemplarlos cuadros de la colección real.

Se esforzó mucho por darlesel lugar que merecían.

Ella es la auténtica almade este museo,

por eso voy a ayudarte.

Te daré la llavecon la que podrás abrir el cofre,

porque la reina mereceque su voz sea escuchada.

¿Y qué hay en el cofre?

Eso es un secretoque solo la reina conoce

y lo que yo estoy a punto de hacertampoco debe saberlo nadie jamás.

Y mucho menos el rey.

Tiene mi palabra, don Luis.

(Música)

Pobre diablo, se piensaque voy a traicionar a mi rey.

(RÍE)

(Continúa la música)

(PIENSA) "No abre.Cómo es posible que no abra.

Pero si la llave me la ha dadoel mismísimo aposentador del rey.

No será que la cerraduraestá atascada...

Puede ser, esto lleva másde dos siglos sin abrirse.

Qué hago.

Bah, qué demonios.

Mi reina, me lo llevo.Ya lo abriré de algún modo".

(Música suspense)

Va, venga...Ya voy, ya voy, ya voy.

¿Dónde vas con la bolsa?No, no, no. Quita, quita, quita.

Ya la llevo yo.

No puedes salir con la bolsa.El espectador no entenderá nada.

No te preocupes, me la pongopara atrás y no se verá.

Qué dices.De verdad...

¡Ay, mira, tú sabrás!

Que no se va a ver,ya verás.

Me la pongo así por detrásy ya está. No se verá.

"Todo el mundo preparado.Fuera luces".

Llevamos todo el programa hablandode que el Museo del Prado

es un museo de pintores,y así es.

De hecho es estrictamente así.

En la colección del Pradoencontramos miles de pintores,

pero, atención, pintores hombres,porque la cifra de mujeres pintoras

es alarmantemente pequeña.

Solo asciende hasta 30.

Las mujeres artistasno lo tenían nada fácil.

De entrada, no se les permitíaentrar en las academias

para aprender pintura.

Las pocas que llegaban a dominarel arte de la pintura a menudo

eran hijas o esposas de pintoresy quedaban a su sombra.

En la época se considerabaque las mujeres, atención,

no tenían ni el talento,ni la inteligencia,

ni el carácter necesario paraejercer la profesión de pintoras,

pero, incluso teniéndolotodo en contra,

hubo mujeres que sí lograron pintar,que consiguieron hacerse un nombre,

aunque, desgraciadamente,muchas de sus obras

fueron adjudicadasa artistas masculinos

que gozaban de mayor prestigio.

Existe otra razón evidentepor la cual hay

tan pocas artistas femeninasen los museos de arte antiguo.

La historia la han escritolos hombres.

También la historia del arte.

Las obras de artistas mujeresno interesaban

ni a historiadores,ni a restauradores,

ni a los críticos,y por eso las ignoraron,

pero, por suerte,los tiempos cambian.

Y ahora, hoy aquí,vamos a hablar de ellas.

"Y cortamos, ha sido buena".

(Música suspense)

Marc, me dejas la "legrand"un segundito, por favor.

Vale, gracias.

(Continúa la música)

(SORPRENDIDO) ¡Ostras,qué susto me has dado, Sara!

¿Y eso?Un cofre, un cofre que tengo.

Si es un momio.¿De dónde lo has sacado?

Mira que me... ¡Oye!¿Qué?

¿No estaba en el gabinetede sus majestades?

¿Estás loco o qué te pasa?

No sé, pensaba que molaba...Como en plan de atrezo, ¿sabes?

Ramón... Ramón, estás muy raro.Cada día más, ¿vale?

Mira, me lo voy a llevarantes de que nadie se dé cuenta.

Y suelta eso,a ver si te vas a hacer daño.

Y no toques nada más, que nosvan a echar del museo por tu culpa.

(Música suave)

(PIENSA) "¿Y ahora qué?¿Qué es esto?

¿Unas perlas?Qué extraño.

Bueno, tal vez sean alguna pista".

(Música suave)

"Isabel de Portugal,la esposa del emperador Carlos V.

Ah, sí, mira, le faltanalgunas perlas del collar".

Majestad, creo que ha perdidoalgunas cuentas.

Con su permiso.

(Continúa la música)

Así pues, quizá sea verdadque sois de fiar

y que intentáis ayudar a mi tocaya,la otra Isabel.

Hago todo lo que puedo,pero no es nada fácil.

Aunque os veo flojearpor una llave que no abre.

Sí, lo de llave...

Solo tengo que limpiarlaun poco o lijarla.

Ya verá como al final consigoque abra.

(RÍE) No seáis bobo.

El aposentador no es másque otro secuaz de Fernando VII,

el Rey Felón.Os ha dado una llave falsa.

El fiel servidor, el aposentador...Me va a oír.

Olvidaos de él.Nunca os dará esa llave.

Es más, ni siquiera la tiene.Ah, ¿no?

¿Y quién la tiene?

¿Sabéis que mi tocaya y yotenemos más cosas en común,

aparte del nombre?

Las dos eran portuguesas, ¿no?Exacto.

Aunque no tuvimosla misma suerte en el amor.

Yo viví felizy fui amada por mi esposo.

En cambio, la otra Isabel...

Felón digamos que le salió rana,¿verdad?

Era una mujer dulce y amorosa,pero murió sin dar un heredero

y el rey la olvidó enseguida.

En fin, sé en poderde quién obra la llave,

pero solo os lo dirési hacéis algo por mí.

Si está en mi mano...Lo está.

Cambiadme la nariz.

Sí, ya sé lo que queréis decir.

¿Diga?José Luis...

Hola, soy Ramón, buenas noches.¿Ramón?

¿Pero tú sabes qué hora es?

Ya, ya, perdona.Sí, ya sé que es tardísimo.

Joder, que son las 4 de la mañana,tío.

Sí, perdona, pero es que te estoyllamando por una cosa importante.

Mira, estoy en el museo,estoy en el Prado,

y necesitaríaque me hicieras un favor.

Necesito que vengas.

Que estoy en la cama durmiendo,¿es algo urgente o qué?

Necesitaría que vinieras ahora.

¿Ahora?Pero ¿qué dices?

Ya, pero es que es importante.

Es para una cosa del rodaje,más o menos.

Pues si es urgente...Voy mañana y lo vemos.

No, mañana...Mañana no puede ser.

Mañana no... Tendrías que venirahora mismo. Ahora.

¡Qué dices, ahora!

(Música)

"Bien, al final he conseguidoque esta misma noche

venga uno de los magníficos copistasdel Museo del Prado.

Artistas que copian obras maestrasbajo encargo

o por afán de aprenderde los grandes.

Le he pedido que me ayudecon lo que necesito.

Isabel de Portugal tenía una narizaguileña muy pronunciada.

A su muerte, el emperador Carlos,su marido,

encargó a Tiziano un retratode la reina para poder llevárselo

siempre consigo a todas partes,

pero el emperador le pidió al pintorveneciano que retocara

la nariz de la reinapara embellecerla,

así, en lugar de la nariz aguileñaque en realidad tenía,

el cuadro de Tiziano muestrauna nariz recta y perfecta.

Por eso hoy, cumpliendoel deseo de la reina que quiere

que la contemplemos con el aspectoque realmente tenía,

vamos a haceruna réplica del cuadro,

pero esta vez con su verdaderanariz aguileña.

Espero que le plazca y que así puedadecirme cómo conseguir la llave

para abrir el cofre".

(Música)

"Bien, dejemos trabajar al pintory aprovechemos para saber

más cosas sobrelas pintoras del Prado.

Vamos con una de las másprestigiosas, Sofonisba Anguissola".

(Música)

"Anguissola fue una de las pocaspintoras que consiguió fama

en la Europa del siglo XVI.

Fue una retratista destacadísimaque consiguió brillar

en un mundo masculinodesde la corte de Felipe II.

Una de sus señas de identidaderan los ojos que pintaba,

que eran como los suyos.Grandes y expresivos".

(Continúa la música)

"Sofonisba Anguissola sirvió durantemás de diez años

en la corte del rey Felipe IIcomo dama de compañía

y como profesora de pinturade Isabel de Valois,

la tercera esposa del rey.

Durante su estancia en la corte,pintó retratos magníficos,

como estos que estamos viendo.

En el Prado se conservan cuatrode sus pinturas.

La más famosa quizás seael retrato que le hizo al rey,

y mi preferida sobrela reina Isabel de Valois

sosteniendo un retrato de su maridoFelipe II".

(PIENSA) "Ya está terminado,qué pasada.

Así que este es el verdadero aspectoque tenía

la reina Isabel de Portugalcon su auténtica nariz aguileña.

Desde luego, vaya diferencia".

Daos prisa, rápido.Mostrádmelo.

Sí, sí, perdón.

Por fin.Esa sí soy yo con mi nariz de rapaz.

Tal y como debieronverme los siglos.

Y a quien no le guste, que no mire.

Me alegro que le guste tanto,majestad.

Y ahora, si fuera tan amable,

¿podría decirme dónde está la llave?

¿Sabéis quién querría ayudara una reina encerrada?

Otra reina encerrada.

¿Cómo?

¿Que hay otra reina encerradaque además es la que tiene la llave?

Así es.Debéis hablar con mi suegra.

Ah...Muchas gracias, majestad.

"Ya sé a qué reina se refiere.Espero que también quiera ayudarme".

(Móvil)

¿Quién es?

No... Otra vez este no.

Lo siento, pero pasode coger el teléfono.

(Móvil)

No, si no me va a dejar en paz.

Hola, majestad.

Mire, no quiero ser irrespetuoso,lo siento mucho,

me tendrá que perdonar, peroahora mismo me pilla superliado.

En peores momentos te vas a versi no entras en razón.

Sí, ya... Que si soy un traidory un plebeyo,

que me voy a arrepentir y todo eso.

¿Pero tú sabes con quiénestás hablando?

¿No te das cuenta de que yo no soyun rey cualquiera?

Yo fui quien estableció la ejecuciónpor garrote vil en España.

Cesa de inmediato de perseguiresa llave, ¡es una orden!

Qué pesado es este hombre.

(Música piano)

(PIENSA) "Ahí está, la suegrade Isabel de Portugal.

Nada más y nada menosque Juana I de Castilla.

La famosa Juana la Loca".

Majestad, me envía la emperatrizdel Sacro Imperio Romano Germánico,

la reina Isabel.

Su nuera, vamos.

¿Felipe?¿Eres tú, hermoso?

No, no soy Felipe.Me llamo Ramón.

He venido a por lo de la llave.

Vaya carcelero simpáticome ha tocado.

Si yo tuviera la llave,

¿crees que me hubiera quedado tantossiglos aquí encerrada?

Majestad, me refiero a la llavedel cofre de la reina Isabel.

¿Isabel mi madre o Isabel mi nuera?

Uy, sí, qué lío.Discúlpeme.

Quiero decir,la reina Isabel de Braganza,

que está encerrada igual que vos.

Claro, entre reinas encerradastenemos que ayudarnos.

Mire...

Ella me ha proporcionado este mapa,

tengo que abrir el cofrede la reina Isabel,

pero no tengo la llave.Yo creo que la llave la tiene usted.

¿La tengo yo?¿Dónde, hermoso?

No lo sé. Yo creo que...

A lo mejor es esa que tiene justoahí, al lado de la ventana.

Silencio, corremos peligro.Se acercan los esqueletos, escóndete.

¿Dónde?

Pues no sé, aquí dentro.En el cuadro.

Eso es, muy bien.

(Pasos)

Pero venga, rápido,siéntate en la silla.

(Música tensión)

Ya están aquí, no te muevas.No respires.

Estate quieto.Así.

Ya se van.

Bien hecho. Respira.Ya puedes levantarte.

Y ahora tienes que irte tú, hermoso.

Vamos...

¡Uf, qué peligro!

Pero, ¿y la llave?Mira en tu bolsillo.

(Música)

Gracias, majestad.

(PIENSA) "Bien, con esta llave podréabrir el cofre,

pero antes de eso,me he comprometido a mostraros

las pintoras del Museo del Prado.Vamos allá".

(Música)

"Empezamos con Marietta Robusti,llamada la Tintoretta

porque era hija de Tintoretto".

Era una buena retratista,

pero la sombra de su padreera demasiado alargada.

Algo parecido le ocurrióa Anna Maria Teresa Mengs,

fue discípula de su padre,el pintor Anton Raphael Mengs

y conocida por sus retratosal pastel,

como este, en el que le retrataprecisamente a él.

Angelica Kauffmann fue un prodigio.Con 15 años ya realizaba retratos.

Acabó recibiendo famay reconocimiento

y también pintó escenas históricasy bíblicas,

saltándose la regla no escrita,de que no eran temas para mujeres.

Rosa Bonheur fue una mujerque rompió moldes.

Vestía como un hombre,llevaba el pelo corto,

y fumaba cigarros.Algo insólito entonces.

Pintaba animales, sobre todo leonescomo este llamado "El Cid".

Lucia Anguissola recibió la mismaeducación que su hermana Sofonisba.

Se decía que,de no haber muerto tan joven,

se podía haber convertidoen una magnífica pintora.

Artemisia Gentileschi,hija del pintor Orazio Gentileschi,

tuvo una vida muy complicada.

No solo fue violada,sino que sufrió vejaciones durante

todo el proceso judicial,pero no se dejó vencer.

Sus retratos de una fuerza dramáticaextraordinaria

le trajeron fama y encargos.

Bien, y para terminar,quiero hablaros de la pintora,

de la artista femeninacon más cuadros colgados

en las salas de exposición".

(Música)

En esta sala del museodedicada a los bodegones

hay cuatro obras de Clara Peeters.

Mirad, una, dos, tres y cuatro.

Se sabe muy poco de esta artistade Amberes.

Tan solo que le gustaba pintarbodegones

y que seguramenteera de buena familia.

Sus cuadros son siempre exquisitospor su luz, por su perspectiva.

Ella pintaba de un modo muchomás realista que sus colegas,

y eso era una novedad.

Seguramente pertenecíaa la clase aristocrática,

porque me gustaría que os fijaraisen un detallito de aquí.

Fijaos en este bodegón,concretamente en el cuchillo.

Ella firma como de un modo velado,porque justo aquí,

en el borde del cuchillo,pone "Clara Peeters".

Cuando los aristócratasiban a cenar,

normalmente llevaban su cuchillo,así que,

tal vez, lo que nos está diciendola artista con este bodegón

es que ella pertenecea la clase aristócrata.

Pero sus cuadros nos dicenmuchas más cosas,

especialmente este de aquí.

(Música)

"Contemplar un bodegón es siempredescubrir un sinfín de comidas,

bebidas, objetos, pero en estebodegón de Clara Peeters

hay algo mucho más interesanteescondido.

Vamos a ver si la genteconsigue verlo".

Pues en este cuadro yo veo que esun bodegón donde mezclan flores,

comidas, bebidas.

-Las flores son frescas.

-Hay rosas.Hay flores silvestres.

-Hay lirios, tulipanes,margaritas.

-En el centro veo como una fuentede frutos secos.

Veo almendras, higos.

-Higos, pasas, orejones...

-Dátiles, pistachos.

-Y parecen unas pasas tambiénmuy detalladas.

-Veo un plato con lo que parecenrosquillas de pan.

-¿Es algo de embutido o qué?

-Y hay unas rosquillas que parecenrellenas de chocolate.

-Una copa con un elixir.

-Vino rosado.

-Debe ser vino dulce.

-Por el tamaño de la bebidayo diría que es más bien té,

porque si eso es licor...

es una copa bastante grande.

-La copa es muy bonita.

Es de un cristal...Podría ser de bohemia.

-Lo que me estoy dando cuentaes que según vas mirando el cuadro,

te vas encontrando más cosas,como el trofeo que está en el centro.

-Me tendría que poner las gafas.

Ah, sí, veo un cáliz, podría ser...con una estatua muy pequeñita.

¿Pero no ves nada más?No sé.

¿Qué más debo ver?¿En la tetera no ves nada?

¿En la tetera?La veo normal, de color gris.

-¿En la tetera?Es una tetera azul marino.

-Me fijo, pero no veo nada más.-Sí, ahora lo veo.

-Hay un reflejo de algo.

-Tiene el reflejo de un ventanal,¿no?

-Hay un retrato...Parece un retrato invertido.

-Hay un reflejo de una personadentro de la jarra.

-Parece una cara.

Luego, la parte de arribaes lo mismo, pero invertido.

-Aquí, aquí, aquí están las carasde alguien.

-No tiene pinta de ser el pintor,porque no está con un pincel.

Es una figura oscura.

Eso es lo que veoque me llame la atención.

(Música)

"Clara Peeters escondiósu autorretrato

en el reflejo de la teteracomo una manera de reivindicarse

como una pintora capaz de mucho másque solo pintar bodegones.

Fue su manera de decirle al mundoque una mujer

también podía ser un gran artista".

(Música suspense)

"Eureka, está sí que es la llave.

¿Y ahora?Pero qué demonios pasa.

Pero ¿qué es esta lluvia de papeles?

¿Un dibujo del garrote vil?".

¡Qué, majestad,usted no se cansa nunca, eh!

Bueno, pues que sepaque no me va a parar con dibujitos,

ni que sean del mismísimo Goya.

(Música suspense)

(PIENSA) "¡Un pincel!

Claro, sin duda debeser el pincel de la reina.

Isabel de Braganza era una personaculta, ilustrada y amante del arte.

Pintaba, pero no se ha conservadoninguno de sus cuadros.

A lo mejor este pincel me sirvepara completar una de las casillas

que me marca el mapa.

Ahí está, el pincel.¡Primera casilla completada!

Solo me queda una más.

Tal vez, si consigo completar elmapa, pueda llegar hasta la reina".

(Música suspense)

Disculpe un momento, perdoneque le interrumpa, doña Cecilia.

Siento deciros que surgió un problemacon la partitura de la reina.

Esta no es la que buscáis.(A LA VEZ) -No, la que buscáis.

Pero es que el mapame dice que está aquí.

A su servicio para envíosy mensajes en general.

Seguridad y rapidez es mi lema.

Tengo un mensaje de los dioses.

Para descubrir dóndese halla lo que buscas,

deberás antes superar una pruebaque me lo hizo Hércules.

¿Y ya está?

Date la vuelta y verás lo que tienesque hacer para conseguirla.

(Continúa la música)

Con la que te va a caer encima,vas a echarme de menos.

-Oye, a mí no me cuelgues elteléfono,

que te estoy llamando.

Me están pasando unas cosasque lo flipas.

¿Qué cosas?

-Claro, la espada.

Con la espada de Felipe VII puedoanular el poder de Mefistófeles.

Mi reina, es nuestra música.

¿Quién anda ahí?

(Música suspense)